专业介绍:
学前智育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
培养目标:
本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
培养要求:
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
知识技能:
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
教学计划:
序号 | 课程名称 | 课程类别 | 课程属性 | 课程学分 | 先修课程名称 |
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1 | 毕业论文(学前教育) | 必修课 | 毕业论文课 | 8 | |
2 | 马克思主义中国化纵论 | 必修课 | 公共基础课 | 4 | |
3 | 现代远程学习概论 | 必修课 | 公共基础课 | 2 | |
4 | 心理学 | 必修课 | 公共基础课 | 4 | |
5 | 教师专业发展 | 选修课 | 公共选修课 | 3 | |
6 | 教育研究方法 | 选修课 | 公共选修课 | 3 | |
7 | 青少年心理学 | 选修课 | 公共选修课 | 3 | |
8 | 大学英语(二)专升本 | 必修课 | 统考课程 | 6 | |
9 | 计算机应用基础 | 必修课 | 统考课程 | 4 | |
10 | 大学英语 (B) | 其他 | 统考课程 | 0 | |
11 | 计算机应用基础(统考) | 其他 | 统考课程 | 0 | |
12 | 教育学 | 必修课 | 专业基础课 | 4 | |
13 | 比较学前教育学 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
14 | 教师专题讲座 | 必修课 | 专业课 | 2 | |
15 | 学前儿童心理学 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
16 | 学前儿童游戏论 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
17 | 学前教育评价 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
18 | 学前教育学 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
19 | 学前教育研究方法 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
20 | 幼儿园课程论 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
21 | 中外学前教育史 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
22 | 德育原理 | 选修课 | 专业选修课 | 3 | |
23 | 现代教育技术 | 选修课 | 专业选修课 | 3 |