培养目标:
该专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
培养要求:
该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;
2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识;
3.具有文学修养、鉴赏文学能力、较强的写作能力以及语言表达能力;
4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;
5.了解本学科的前沿成就和发展前景;
6.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
7.具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识,并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力;
8.了解语言文学学科的新发展,并能通过学习,不断吸收本专业和相关专业新的研究成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高教学水平,在将新知识引人语文教学的实践中,富有开创精神;
9.了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史,重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法,逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域;
10.熟悉教育法规,具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论,运用现代教育技术从事教学工作的基本能力;
11.有良好的口语和书面语表达能力。
就业方向:
汉语言是中国五千年文明中最值得炫耀的瑰宝,它也是我们民族赖以生存的根基,将其发扬光大,是每一个炎黄子孙的神圣职责。从现实的角度看,汉语言文学的应用范围非常广,该专业的毕业生知识广阔,适应能力强,尤其在文化界大有用武之地。
汉语言文学教育专业的就业率之高,就业待遇之丰,同时,教育战线的工作者辛勤工作,这就为社会消除了一大部分社会的不安定因素。汉语言文学教育专业的最初设立至今,它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹,并且因为这种影响力的存在,汉语言文学教育专业,尤其是师范类院校的汉语言文学专业,必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间。
教学计划:
序号 | 课程名称 | 课程类别 | 课程属性 | 课程学分 | 先修课程名称 |
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1 | 大学英语(一)高起专 | 必修课 | 公共基础课 | 4 | |
2 | 计算机应用基础(高起专) | 必修课 | 公共基础课 | 4 | |
3 | 教育学(高起专) | 必修课 | 公共基础课 | 4 | |
4 | 马克思主义中国化纵论 | 必修课 | 公共基础课 | 3 | |
5 | 现代远程学习概论 | 必修课 | 公共基础课 | 2 | |
6 | 儿童文学 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
7 | 古汉语基础(二) | 必修课 | 专业课 | 4 | |
8 | 古汉语基础(一) | 必修课 | 专业课 | 4 | |
9 | 教师专题讲座 | 必修课 | 专业课 | 2 | |
10 | 外国文学名著鉴赏 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
11 | 文学概论 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
12 | 现代汉语 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
13 | 写作(高起专) | 必修课 | 专业课 | 4 | |
14 | 心理学(高起专) | 必修课 | 专业课 | 4 | |
15 | 中国当代文学作品选 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
16 | 中国古代文学作品选(二) | 必修课 | 专业课 | 4 | |
17 | 中国古代文学作品选(一) | 必修课 | 专业课 | 4 | |
18 | 中国现代文学作品选 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
19 | 中小学写作教学研究 | 必修课 | 专业课 | 4 | |
20 | 中小学语文教材研究 | 必修课 | 专业课 | 4 |