一、培养目的与培养目标

1. 培养目的：

本专业培养具有强烈的社会责任感和良好的职业道德、具有开拓进取的创新思维和国际化的前瞻视野，掌握解决财务问题的实践技能，能从事会计实务、会计管理等工作的决策型会计专业人才。

2. 培养目标：

根据会计学专业的培养目的，制定本专业培养目标：

（1）具有一定的工科基础知识和较为宽泛的人文和工商管理知识

（2）具有扎实的会计专业知识和实践能力

（3）了解会计专业的前沿和发展趋势

（4）具有对社会环境和经济形势的独立判断能力

（5）具有较强的自主学习能力和终身学习能力

（6）具有团队合作精神和良好的沟通能力

二、培养人才的适应范围与专业特色

1. 培养人才的适应范围：

（1）企事业单位及政府部门从事会计理论与会计实务工作；

（2）会计师事务所、审计师事务所、资产评估事务所等中介机构从事审计、验资工作；

（3）金融机构从事投资分析工作；

（4）高等院校或科研院所从事会计方面的教学、科研工作；

（5）与本专业相关的经济管理工作。

2. 人才培养的专业特色：

（1）工科基础厚：相对于财经类院校，考虑到工科院校学生的知识与能力结构，课程设置中更加突出了工科院校会计学专业“宽口径、厚基础、高素质”的培养模式。

（2）会计信息化能力强：随着网络与信息技术的快速发展，会计信息化是会计发展的大趋势。管理学院具有“管理科学与工程”一级学科国家重点学科，在信息管理与信息系统、电子商务等专业上的具有较强的优势，从而使得会计学专业在会计信息化方面形成特色。

（3）会计与资本市场结合紧密：会计学的研究与资本市场的发展密不可分，会计学专业通过开设证券投资理论与实务、金融学等系列课程，使得学生了解资本市场的架构及其基本规律，并通过证券模拟实验室的实验教学环节，增强了学生的专业分析与实践操作能力，为培养适用型、开拓型的会计及管理人才奠定较坚实的投、融资决策的理论基础。

三、专业培养标准

本专业标准学制为4年，学生可在3~6年内完成学业，合格毕业生授予管理学学士学位，具备以下的知识、能力和素质：

1．知识结构

本科毕业生应掌握的基础性知识包括相关的人文科学知识、社会科学知识、自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识、数学的基础知识和经济与管理的基础知识；

本科毕业生应掌握的专业知识，包括会计的基本原理和专业理论及与其相关的其它基础知识；学习现代会计管理理论，充分认识现代管理会计的重要地位和作用，并将其理论和方法应用于实践，更好地服务于企业的经营管理；熟知相关的财经法规和财务制度。

本科毕业生应掌握的为会计专业服务的其它知识，包括一般性知识、组织和经营知识。一般性知识可以帮助会计专业人士理解职业界与社会之间复杂的依存关系，以及与不同背景的人们进行交往。组织与经营知识则包括组织内部运行和组织变化的方式，以及信息技术在组织中的作用。

2．能力结构

本科毕业生应具备的能力包括沟通能力、智力能力和人际能力。

沟通能力是通过有效的听、说、读、写获取并传递信息，具体要培养毕业生的语言文字准确表达的能力、信息获取与综合能力、一种外语的应用能力等。

智力能力是指查找、获取以及组织信息的能力和在不熟悉的环境中辨认和解决问题的能力，并能根据事实的理解作出判断，培养本科毕业生发现、分析和解决问题的能力、批判和独立思考能力等。

人际能力是指在团队中有效地工作，并在适当的时候发挥领导作用，培养毕业生的独立工作能力、团队合作能力、组织管理能力、终身学习的能力等。终身学习的基础包括技能、知识和专业认同等三方面的能力。专业认同是指会计毕业生应认同会计专业并乐于从事会计专业而必备的知识、技能和价值观。其核心是掌握本专业继续学习的能力，以及培养毕业生对文学艺术作品的初步审美能力等。

3．素质结构

本专业本科毕业生应积极践行社会主义核心价值观，养成身心健康、视野开阔，热爱祖国、品格优良，刻苦务实、精勤进取，思维敏捷、敢于创新，热爱专业、乐于奉献，知识全面、善于学习等素质。

四、主干学科和相关课程

1.主干学科：管理学、经济学、会计学

2.主要课程：企业管理学、运筹学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、经济法、会计专业导论、基础会计学、成本会计学、管理会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、审计学、审计实务、管理统计学、证券投资理论与实务、金融学、税法、会计信息系统、企业价值评估、会计专业英语等。

3. 特色课程：证券投资理论与实务、中级财务会计、会计信息系统